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培养方案

人才培养方案2017版(数学与应用数学专业)

一、专业名称和专业代码

专业名称:数学与应用数学

专业代码:070101

二、培养目标

培养适应地方经济社会和基础教育发展需要,具有铁人精神特质的,具备良好的职业道德和扎实的数学与应用数学专业基本理论、基础知识和基本技能,具备较强的数学教育教学能力,能在中学从事数学教学、教学研究及管理工作,具有创新精神和创业意识的应用型人才。

三、培养规格

1.知识规格

1.1具有一定的外语水平,能够初步对外交流;

1.2掌握扎实的数学与应用数学专业基础理论知识;

1.3熟悉数学教育教学规律,树立现代教育理念,具有数学教育教学实践基本技能和基本活动经验;

1.4 能够运用数学学科的基本思想进行自主学习;

1.5 了解数学与应用数学专业的发展方向、最新研究成果和中学数学学科教学改革动态,具有一定的数学理论素养。

2.能力规格

2.1具有一定的计算机应用能力,有效利用现代信息技术促进专业发展;

2.2具备终身学习能力和创新创业能力,适应社会发展变化;

2.3具有较强的中学数学教育教学能力;

2.4具有一定的独立获取知识、信息能力,具备运用数学知识解决实际问题的能力;

2.5具有较强的语言文字表达能力、人际沟通能力、团队合作能力和组织协调能力。

3.素质规格

3.1具有马克思主义信仰、共产主义信念、建设中国特色社会主义信心,拥护中国共产党的领导;

3.2具有较高的道德修养与法律知识,具备铁人精神特质,具有认知社会并奉献社会的优秀品质;

3.3 具有一定的体育和军事基本知识,掌握科学锻炼身体的基本方法和技能,具备健全的心理和健康的体魄;

3.4具有科学的学生观、教师观、教育观以及坚定的教师职业信仰,了解教育法规,做到为人师表;

3.5具有一定的文化修养、良好的艺术素养和文明行为习惯,具有一定的创新意识和团队精神。

四、学制、学位与学分要求

四年制本科,学生毕业最低应修读170学分,德育考核合格,并达到教育部《国家学生体质健康标准(2014年修订)》,准予毕业。符合学位授予条件的,授予理学学士学位。

五、专业特色

本专业依托示范实习基地和充足的教育见习、研习、实习基地,采用“校校互动式”人才培养模式;构建理论与实践相统一,职业技能指导、训练、考核一体化,教育见习、研习、实习一体化的课程体系。培养从师基本功扎实、受就业市场欢迎的初中数学师资。



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